Section A 3

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教师该具备哪些核心素养

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课堂不能拘泥于知识教学

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有效探究 事半功倍

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平面直角坐标系复习1

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怎样设计导学案

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信息工具 如数家珍

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例谈反比例函数与四边形的完美结合

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教师如何提高课堂教学有效性

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如何弘扬优秀中华传统文化

大小：13.4 KB文件类型：docx上传者：潘运芳

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