4月18日上午，2026年蔡甸区初中语文教师教学能力提升专项培训正式开班。本次培训以“课标引领，AI赋能，全面提升初中语文课堂教学质效”为主题展开，全区265名初中语文教师参加培训。

培训授课正式开始前，蔡甸区教育局师训科方昌虎科长做动员讲话，方科长在讲话中指出，语文作为基础教育奠基学科，承担着立德树人、传承文化、培育核心素养的重要使命，提升初中语文教师教学能力是推动全区基础教育高质量发展的关键。他以《论语》为引，对参训教师提出三点希望：一是以“君子不器”悟培训要义，摒弃单一教学思维，以空杯心态深耕课改、教改、考改，成长为复合型、研究型教师；二是以“君子不惑”明教学之道，精准把握新课标要求，立足大单元教学、整本书阅读、AI赋能教学等重点，学用结合优化教学实践；三是以“君子不争”守纪律规矩，严守培训纪律与师德规范，规范言行、注重安全，树立良好教师形象。方科长同时强调了就培训作业、签到考勤、手机管理、午餐安排、课程日程及参训安全、网络意识形态等事项，希望各位老师以培训为契机，将学习成果转化为教学动力，提升课堂教学质量，助力区域教育高质量发展。

武汉市教科院初中语文教研员，原中教室主任杨金水作为首场报告专家，为学员们带来《语文的确定性——中考语文备考核心问题》的专题报告。报告结合真题对中考语文备考重点进行深度解析，在阅读板块重点破解两大痛点：一是针对现代文阅读，指出学生普遍缺乏“语文层次判断”与“答题颗粒度”的精准把握能力，强调需从把握语意层次（具体与抽象的转换）、提炼对象特征（表象到本质的归纳）、把握核心事理（逻辑与规律的揭示）三个维度构建答题思维；二是针对名著阅读，围绕最后冲刺期12本名著复习容量大的问题，探讨高效复习策略，帮助教师掌握科学的复习与评分指引。在作文板块，杨老师直击备考关键，从写作范围的界定、现实问题的思考、时代特征的融入，到题意表达的精准、核心概念内涵与外延的阐释等方面，为参训教师理清中考作文备考方向。

此次培训紧扣初中语文新课标要求与中考备考核心，涵盖AI教学研究、课堂管理、数字素养、跨学科能力等关键内容，既有课标深度理解，更有“对标”的教学实践案例剖析与经验分享，理实结合知行合一，理念赋能与实践指导双向发力。

首场报告引人入胜，后续精彩，足可期待！

撰稿：于永梅

编审：李捷枚