15日上午8时，智立教育总助李捷枚教授率领智立研发团队成员参加了在武汉国际博览中心举行的2025年世界数字教育大会。来自全球数十个国家和地区的政府官员、大中小学校长，以及数字技术企业代表等各界精英现场参会，交流数字化背景下创新的教育理念与实践，分享深入推进数字化教育深入的设想与举措，展望数字化教育发展趋势。 

教育部副部长吴岩同志主持致辞并介绍与会发言的各位代表。

首位发言的格鲁吉亚教育、科学和青年部部长亚历山大·图拉泽表示，作为“一带一路”关键枢纽国家，格鲁吉亚正通过数字教育创新和跨文化合作推动教育现代化。他特别强调提升全民数字技能和终身学习能力，通过发展远程和高等教育满足就业市场需求。

随后登台的诺贝尔经济学奖得主托马斯·萨金特教授从技术层面深入剖析了人工智能的发展路径。他指出AI技术需要融合多学科进步，同时强调在AI时代必须深入理解机器学习原理，培养系统性思维并清醒认识AI的局限性及潜在错误，只有这样才能真正实现技术创新和有效应用。

图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特教授分享了教育转型的实践经验。他高度评价中国“101工程”的创新模式，认为这种“内容建设+教学改革”的双轮驱动为全球教育转型提供了重要参考。

中国工程院院士、清华大学教授吴建平从基础设施角度回顾了中国教育科研网30年发展历程，强调中方正推动全球教育网络高速互联与资源共享，倡议为建立全球素质教育合作联盟贡献中国方案和中国智慧。

渥太华大学校长雅克·弗雷蒙的演讲聚焦人工智能对高等教育的重塑：信息技术已从基础工具演变为教育变革的核心驱动力。他特别强调以培养学生批判性思维和独立思考能力应对数字时代的挑战。

在随后的国内教育实践分享环节，武汉大学校长张平文院士系统阐述了中国教育数字化战略的实施路径：从单一学科走向交叉融合的组织重构、从教师传授转为学生自主的教学变革、以创新联盟和智能平台为支撑的系统重塑。

武汉二桥中学校长彭葆蓓分享了基础教育数字化转型的创新实践：通过构建“数字大脑”平台实现教学全流程智能化，打造城乡教育联合体促进资源均衡配置，并创新性融合数字技术与传统文化教育，培养兼具数字素养和文化底蕴的新时代人才。她阐释的“教育数字化——连接中国和世界；教育数字化——连接现在和未来；教育数字化——连接城市和乡村”气势磅礴视野高远，展示的二桥中学数字化教育教学实践案例干货满满，让人深感教育数字化的迷人魅力。

最后，新西兰驻华大使乔文博从国际视角总结了教育数字化转型的经验。他强调技术应用必须服务于人的发展，这一观点引发了与会者的广泛共鸣。

大会为全球教育数字化转型描绘了动人的蓝图。智立教育作为师训专业机构，在起步之初，便积极顺应信息技术迅速发展、教育数字化势不可挡的新趋势，自主研发设计了拥有完全知识产权的中国教师发展网。十余年来，中国教师发展网研训平台为广大教师及教育干部提供了随时可学处处可学的在线学习支撑，平台也在教育数字化的浪潮中不断升级，力求满足教师教育培训需求。教育数字化在进展，智立教育在行动。

我们带着真挚而朴实的想法参加世界数字教育大会，希望从其释放的新理念与新实践中创新思维改进行动。此行不虚！

供稿：喻光全

编审：李捷枚