（通讯员 罗先南） 人工智能时代的到来，如何应对“互联网+”对教育教学工作带来的机遇与挑战，这是一个重大的时代课题。

 1月17日上午9时许，武汉大学博导程斯辉教授、湖北省教科院刘合荣、丁远毅等专家和领导莅临江夏实验高中，就该校“十三五”省级课题《新课改背景下师生手机的使用与引导的策略研究》的课题开题论证工作进行指导。

 会上，该校课题小组成员王晓琳就本课题的研究背景、研究方法、研究内容、进度安排、成员分工、预期成果等先作了简短汇报。

 湖北省教科院丁远毅专家在认真听取汇报的基础上，提出两点意见：第一，要丰富研究内容，要研究当前手机使用和互联网、新课改的辩证关系；第二，要丰富研究成果，除了论文，还应该有课例、视频、访谈、案例等内容。

 武汉大学博导程斯辉教授也高屋建瓴地提出了指导意见：在文献参考方面，要对已有的文献资料进行认真的分类和整理；在研究方法方面，要注重调查研究和案例研究；在研究内容方面，要注重划分子课题，采取座谈、问卷等多种方式等等。

 本次课题开题论证会由该校分管教科院工作的陈建繁副校长主持，黄庆华、王晓琳等八位教师与会，“有专家学者的宏观指导和微观分析，有课题组成员的分工合作和帮助，我对本次课题研究的前景充满了信心，”该校教师、课题组成员黄庆华老师如是说。